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濕地夏令營(yíng) | 來自然朋友家做客,五天 get 自然超能力!

媒體:原創(chuàng)  作者:海珠濕地
專業(yè)號(hào):海珠濕地 2025/6/30 15:36:12

 

推開一扇自然之門

孩子來自然朋友家做客!

在這里,他們可以赤腳踩過濕潤(rùn)的泥土,

看鷺鳥掠過湖面畫出優(yōu)美弧線,

嗅著果林里清甜的果香;

在這里,每一片荷葉、每一棵榕樹

都是天然的老師,

用最鮮活的方式

教會(huì)孩子科學(xué)知識(shí)與生命智慧。

誠(chéng)邀你到“海珠濕地自然之家做客

 

 

特殊自然的禮物

 

? 自然教育的獨(dú)特魅力

自然教育的獨(dú)特魅力:強(qiáng)調(diào)在廣州海珠湖濕地真實(shí)自然環(huán)境中開展?fàn)I會(huì),讓孩子親近大自然,遠(yuǎn)離城市喧囂,感受濕地生態(tài)的神奇與美麗,呼吸清新空氣,放松身心。

學(xué)習(xí)觀察生態(tài)故事

圖中:螞蟻與毒蛾共享一朵花

 

? 跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)

每天主題將濕地生態(tài)與不同學(xué)科知識(shí)巧妙結(jié)合,打破學(xué)科壁壘,培養(yǎng)孩子綜合思維能力,讓學(xué)習(xí)不再枯燥。

動(dòng)物仿生學(xué),大自然了不起的生命密碼

 

創(chuàng)意工坊:讓想象觸手可及習(xí)

豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓孩子親自動(dòng)手,將想象轉(zhuǎn)化為能力,提升解決實(shí)際問題的水平,在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。

自然是無(wú)限創(chuàng)意的來源

 

海珠濕地小博物學(xué)夏令營(yíng)---我的自然朋友即將開營(yíng)!

 

這個(gè)夏天

海珠濕地自然學(xué)校的校門已為你們打開

各位自然朋友發(fā)出邀請(qǐng)貼邀請(qǐng)各位來做客

與大自然朋友奇遇

與知識(shí)熱情相擁

留下一段獨(dú)一無(wú)二的夏日回憶!

 

 

 

營(yíng) 會(huì) 內(nèi) 容

夏令營(yíng)日程

 

時(shí)間

主題

地點(diǎn)

周一

9:30-17:00

鷺鳥的幾何機(jī)場(chǎng)

飛行工程*遷徙保護(hù)

周二

9:30-17:00

果林甜蜜密碼

生物化學(xué)*生態(tài)循環(huán)

周三

9:30-17:00

昆蟲復(fù)眼圖書館

光學(xué)*污染監(jiān)測(cè)

周四

9:30-17:00

榕樹氣根互聯(lián)網(wǎng)

信息技術(shù)*碳匯計(jì)算

周五

9:30-17:00

荷花生態(tài)交響曲

仿生美學(xué)*生態(tài)保護(hù)

 

1

鷺鳥的幾何機(jī)場(chǎng)

 

濕地 X 生物化學(xué) X 生態(tài)循環(huán)

 

觀察用望遠(yuǎn)鏡鷺鳥飛行軌跡,探索翅膀形態(tài)與空氣動(dòng)力學(xué)的奧秘。

融合對(duì)比機(jī)場(chǎng)跑道設(shè)計(jì)與鳥類起降路線,了解濕地作為 "候鳥機(jī)場(chǎng)" 的重要功能。

實(shí)踐用紙飛機(jī)模擬不同翼展的滑翔效率,感受飛行的樂趣。

公民任務(wù)制作濕地鳥類飛行地圖,標(biāo)注危險(xiǎn)障礙物(如高壓線),為候鳥遷徙保駕護(hù)航。

 

 

 

2

果林甜蜜密碼

 

濕地 X 飛行工程 X 遷徙保護(hù)

 

觀察濕地果樹的生長(zhǎng)環(huán)境與結(jié)構(gòu),了解它們?nèi)绾卧跐竦靥厥猸h(huán)境中汲取養(yǎng)分。

融合水果糖分檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、光合作用模擬小課堂,學(xué)習(xí)生物化學(xué)知識(shí),探索果實(shí)生長(zhǎng)的科學(xué)原理。

實(shí)踐制作水果酵素,體驗(yàn)生態(tài)循環(huán)過程,了解環(huán)保堆肥知識(shí)。

公民任務(wù)設(shè)計(jì) “果林守護(hù)計(jì)劃”,為保護(hù)濕地果林生態(tài)出謀劃策,繪制宣傳海報(bào)呼吁大家愛護(hù)果林。

 

 

 

3

昆蟲復(fù)眼圖書館

 

濕地 X 飛行工程 X 遷徙保護(hù)

 

觀察探究昆蟲復(fù)眼結(jié)構(gòu)與水質(zhì)指示作用,認(rèn)識(shí)蜻蜓作為生物指標(biāo)物種的重要意義。

融合制作萬(wàn)花筒、開展偏振光實(shí)驗(yàn),解釋復(fù)眼成像原理,感受光學(xué)的奇妙。

實(shí)踐DIY 水質(zhì)檢測(cè)包(pH 試紙 / 透明度管),檢測(cè)濕地水質(zhì),變身小小水質(zhì)監(jiān)測(cè)員。

公民任務(wù)建立濕地 "昆蟲旅館",為益蟲打造舒適家園,維護(hù)濕地生態(tài)平衡。

 

 

 

4

榕樹氣根互聯(lián)網(wǎng)

 

濕地 X 信息科學(xué) X 碳匯計(jì)算

 

觀察觀察榕樹氣根網(wǎng)絡(luò),類比植物通信的菌根網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)植物世界的 “秘密通信”。

融合繩結(jié)游戲模擬信息傳遞,參與濕地碳匯計(jì)算挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)信息科學(xué)與環(huán)保知識(shí)。

實(shí)踐利用傳感器制作簡(jiǎn)易 "樹聯(lián)網(wǎng)" 濕度監(jiān)測(cè)器,感受科技與自然的融合。

公民任務(wù)設(shè)計(jì) "濕地碳幣" 兌換系統(tǒng)(1kgCO?= 種 1㎡植物),倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念,為碳中和貢獻(xiàn)力量。

 

 

 

 

5

荷花生態(tài)交響曲

 

濕地 X 仿生美學(xué) X 生態(tài)保護(hù)

 

觀察穿梭于荷花池畔,欣賞荷花的形態(tài)美、色彩美,觀察荷葉表面的超疏水現(xiàn)象,探索其獨(dú)特的物理特性。

融合詩(shī)詞賞析、繪畫寫生課堂,將自然之美與文學(xué)藝術(shù)相結(jié)合;水生植物凈化水質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)踐用自然材料制作荷花主題藝術(shù)裝置展現(xiàn)創(chuàng)意與藝術(shù)才華。

公民任務(wù)舉辦 “濕地生態(tài)藝術(shù)展”,展示孩子們的作品,發(fā)布《濕地小公民宣言》,通過藝術(shù)的力量呼吁更多人關(guān)注濕地生態(tài)保護(hù)。

 

 

 

3

每日節(jié)奏

每日自然繪本、讀物分享

 

讓閱讀充滿于生活學(xué)習(xí)中,營(yíng)員們可以閱讀到營(yíng)會(huì)準(zhǔn)備的相關(guān)博物書籍及繪本,還可以和其他營(yíng)員分享自己的書籍以及閱讀故事,每天都會(huì)有固定時(shí)間安排集體的讀書分享。

每日自然游戲

 

游戲應(yīng)該是每位孩子的最愛,我們?cè)趦?yōu)美的濕地自然環(huán)境里進(jìn)行自然游戲,從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五感出發(fā),每天安排不同感官的體驗(yàn)游戲,讓營(yíng)員在游玩的同時(shí),盡情打開自己身上的感官,讓身體更加靈敏。

每日歸賦

 

在一天的學(xué)習(xí)與玩樂結(jié)束時(shí),我們讓每位營(yíng)會(huì)沉淀下來,回想今日自己的收獲,與營(yíng)會(huì)導(dǎo)師一對(duì)一交流,與其他營(yíng)員分享自己的感受,學(xué)會(huì)做總結(jié),并通過表達(dá)內(nèi)化為自己的收獲。

秘密花園

 

營(yíng)會(huì)課室被優(yōu)美的濕地環(huán)境圍繞,花溪、花果島、友誼林等,每位營(yíng)員在導(dǎo)師的引導(dǎo)下,找到屬于自己的秘密花園,每天需要在固定時(shí)間內(nèi)去做“秘密花園觀察”,甚至獨(dú)處;在秘密花園里,營(yíng)員們可以放下心、放下學(xué)習(xí)任務(wù),享受悠閑的時(shí)光。

 

 

 

 

T

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

海珠自然學(xué)校導(dǎo)師天團(tuán)

 

4

無(wú)憂的營(yíng)會(huì)體驗(yàn)

為海珠國(guó)家濕地公園自然學(xué)校的一部分

本期夏令營(yíng)得到海珠濕地的強(qiáng)大支持

原本自然致力于讓大小朋友享有無(wú)憂的體驗(yàn):

 

交通:地鐵環(huán)線11龍?zhí)墩?,組團(tuán)和協(xié)商接送

餐飲:海珠濕地食堂提供營(yíng)養(yǎng)健康美味午餐

場(chǎng)地:課程場(chǎng)地室內(nèi)外靈活機(jī)動(dòng),保障安全

教學(xué):導(dǎo)師助教經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)質(zhì)量有保證

營(yíng) 會(huì) 報(bào) 名

 

 小博物學(xué)家夏令營(yíng) - 博物體驗(yàn)營(yíng) 

 
7月07-11日
7月14-18日
8月18-22日
(周一周五,9:30-17:00)
 
海珠濕地自然學(xué)校(廣州海珠國(guó)家濕地公園一期內(nèi))

營(yíng)會(huì)對(duì)象 

1、學(xué)員年齡:6-9歲

2、獨(dú)立參與,自理能力較強(qiáng),愿意友善對(duì)待他人和自

營(yíng)會(huì)費(fèi)用

1、費(fèi)用包含:

(1)活動(dòng)場(chǎng)地與導(dǎo)師費(fèi)用

(2)海珠濕地食堂提供營(yíng)養(yǎng)午餐

(3)各個(gè)課程場(chǎng)地的入場(chǎng)券

(4)課程資料(博物手冊(cè),學(xué)習(xí)資料,證書)

(5)博物學(xué)家用具(自然筆記本,標(biāo)本瓶)

(6)中國(guó)平安短期綜合意外險(xiǎn)

(7)工作人員(1主講導(dǎo)師,1特聘講師,2-3助教,1后勤,1安全員)

2、費(fèi)用不含:

(1)發(fā)票稅費(fèi)

(2)前往濕地交通費(fèi)(同行服務(wù):同地點(diǎn)3人拼團(tuán),可聯(lián)系接送服務(wù),費(fèi)用另算)

報(bào)名方式 

識(shí)別下方二維碼

進(jìn)入購(gòu)買頁(yè)面

 

報(bào)名咨詢

 

常 見 問 題

 

接送

可在龍?zhí)兜罔F口接送(不收費(fèi))

同地點(diǎn)3人拼團(tuán),可聯(lián)系接送服務(wù),費(fèi)用另算

 

午休

每天午休時(shí)間為1小時(shí),保證學(xué)員充足休息,課室內(nèi)空調(diào) 軟墊。

 

詳細(xì)行程

課程安排詳情將于營(yíng)會(huì)前3天統(tǒng)一發(fā)給報(bào)名成功的家長(zhǎng);由于戶外課程受天氣等外界因素影響較大,具體課程安排將從保障安全與課程質(zhì)量的角度出發(fā),根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)作出微調(diào)。

 

是否可退款

夏令營(yíng)一旦報(bào)名成功我們即為您安排了相應(yīng)的物資及其他事項(xiàng),因此不可退款(報(bào)名成功即視為同意此項(xiàng))。名額可轉(zhuǎn)讓,轉(zhuǎn)讓或更改報(bào)名信息請(qǐng)聯(lián)系客服微信(yuanbenziran2016),我們將統(tǒng)一處理。

 

 

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